Покращення якості освіти та рівний доступ до неї є одним з головних завдань сучасної державної політики в галузі освіти, національним пріоритетом і передумовою національної безпеки держави, умовою реалізації права громадян на освіту. Загалом окреслена проблема віддзеркалює світову тенденцію інноваційного розвитку освітніх систем, адже світове співтовариство визнало, що освіта, добробут і здоров’я людини – головні чинники якості її життя, а якість освіти – головна мета, пріоритет розвитку громадянського суспільства. Методична робота у таких умовах повинна вибрати новий шлях у освітній галузі. Звичайно, що головним завданням методиста є надання потрібної інформації педагогам а також залучення їх до активних новітніх форм роботи. Такий соціальний вибір не випадковий, оскільки пов’язаний з впровадженням у школах нових методів навчання.
Вибрати правильний шлях завжди допомагає попереднє вивчення проблем у роботі та напрямків шляхом діагностування
Анкета "Якість методичної роботи" [58,0 KiB, 427 завантажень]
